در درس هایی مثل زیست،شیمی و فیزیک، کتاب درسی دارای شکلهایی است که مورد توجه طراحان سوال هستند.بهتر است بدانیم با این شکلها چگونه رفتار کنیم.
دسته ی اول شکلهایی هستند که محتوای درس حول مفهوم آن میچرخد.این شکلها خیلی مهم هستند و بهترین کار این است که آنچه از این شکل ها استخراج میشود روی یک برگه بنویسیم و روی آن بچسبانیم.سپس در بازه های مختلف،آن را مرور کنیم.
دسته ی دوم شکل هایی هستند که شاید در ردهی پایینتری از اهمیت قرار بگیرند و شامل مفاهیم اصلی درس نباشند اما بایدآن ها را در حد نیاز مطالعه کرد.گاهی نکته های مرتبط با این گونه شکلها را میتوانید در پاسخ نامهی کتابهای کمکآموزشی ببینید و آنها را یادداشت کرده یا به خاطر بسپارید.
در یک تقسیم بندی دیگر،شکل های کتاب درسی به دو نوع ثابت و متغیر دستهبندی میشوند.
به طور مثال شکلهای چرخهی تولید مثل گیاهان در زیست شناسی ثابت هستند و نمیتوان آن را به گونهای دیگر مورد سؤال قرار داد.
اما در مبحثی مثل فشار در درس فیزیک شکل های ارتفاع ستون جیوه دارای مفاهیم ثابت هستند اما شکل و مجهول سوال قابل تغییر است.
در مطالعهی هر دو نوع از این شکلها نکتهی مهم دریافتن مفهوم مورد بحث و جزئیات شکل است.بدیهی است که حل تست یا سوال تشریحی برای تمرین بیشتر و تسلط بهتر بر مطالب بسیار موثر است.
در دفترچه ی اختصاصی کنکور ٩۶ در رشته ی تجربی ٢٨ سوال شکل دار طراحی شده بود که حدود ١٧ درصد سوالات را شامل میشد.
در دفترچه ی اختصاصی کنکور ریاضی نیز ٢٢ سوال یعنی حدود ١۶ درصد سوالات شکل دار طراحی شده بودند.